A prática pedagógica da Educação Infantil é organizada para que as crianças desenvolvam as capacidades:

de ordem cognitiva – associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades de percepção e de suas limitações;
de ordem afetiva – associadas à construção da autoestima, às condições de convívio social e aos valores que norteiam a ação das crianças;
de ordem expressiva – associadas ao uso de diferentes linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita, expressando suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos.